研究者業績
基本情報
- 所属
- 千葉大学 教育学部 教授
- 学位
- 工学修士(東京大学)工学博士(東京大学)
- 研究者番号
- 20241937
- J-GLOBAL ID
- 202401016855638508
- researchmap会員ID
- R000063541
論文
1-
科学教育研究 41(2) 141-149 2017年 査読有り<p>The TWINCLE program is a teacher internship program which aims to enhance mutual understanding of foreign cultures and to develop students' ability to succeed in overseas internships. In this study, reports written by students who participated in the program were analyzed by a text mining method to evaluate the changes in their ideas about the development and practice of the teaching materials. The results indicate that the students' attitudes towards science classes changed from 'simple lecture oriented classes' to 'problem-solving learning oriented classes'. Therefore, participating in the TWINCLE program is an effective way to change the students' image of the science class.</p>
MISC
52-
日本科学教育学会年会論文集 41 429-430 2017年<p>平成26 年度に科学教育を主体とする交換留学プログラムツインクルに参加したASEAN 諸国の留学生の気づきと学びについて、アンケートの記述をテキストマイニングの手法により解析した。この結果、カテゴリとしてプログラム内容に関する単語とともにgood, learn という感想を示す単語、さらに culture, Japanese も同様に抽出され、学びと日本とに対する良い感情が表現されていた。また今後の進 路への影響に関する回答からは学生が日本と関連付けて、仕事を得ようとする姿勢が見られた。したがって本プログラム内容が、留学生にとって前向きに将来を考えるものとして機能している可能性が示唆された。</p>
共同研究・競争的資金等の研究課題
1-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 2013年4月 - 2016年3月