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研究者業績

研究者リスト >> 任 龍在
 

任 龍在

 
アバター
研究者氏名任 龍在
 
イム ヨンジェ
URL
所属千葉大学
部署教育学部
職名准教授
学位博士（障害科学）(筑波大学)
科研費研究者番号10614604
ORCID ID0000-0002-0501-7149
J-Global ID201201094320773510

研究キーワード

 
肢体不自由 ,重度・重複障害 ,専門性 ,職能成長 ,教員養成 ,現職教育 ,行動観察 ,障害受容 ,国際比較 ,国際協力 ,途上国支援

研究分野

 
  • 人文・社会 / 特別支援教育 / 
  • 人文・社会 / 教育心理学 / 

経歴

 
2022年4月
 - 
現在
東京学芸大学 大学院連合学校教育学研究科 准教授（兼職） 
 
2021年4月
 - 
現在
千葉大学 教育学部 准教授 
 
2020年4月
 - 
2021年3月
群馬大学 共同教育学部 准教授 
 
2015年4月
 - 
2020年3月
群馬大学 教育学部 准教授 
 
2011年10月
 - 
2015年3月
筑波大学 人間系 特任助教 
 

学歴

 
2004年4月
 - 
2011年5月
筑波大学大学院 人間総合科学研究科 障害科学専攻
 
2002年3月
 - 
2004年2月
大邱大学（韓国） 大学院 特殊教育学科 肢体不自由児教育専攻
 
1995年3月
 - 
1999年2月
延世大学（韓国） 法学部 法学科
 

委員歴

 
2020年12月
 - 
現在
日本特殊教育学会  『Journal of Special Education Research』（英文誌）編集委員
 
2020年12月
 - 
現在
日本特殊教育学会  『特殊教育学研究』（和文誌）編集委員
 
2017年1月
 - 
現在
韓国知的障害教育学会  『지적장애연구（Journal of Intellectual Disabilities）』編集委員
 
2015年5月
 - 
現在
日本特殊教育学会  アクセシビリティ委員会 委員
 
2015年3月
 - 
現在
韓国肢体・重複・健康障害教育学会  『지체・중복・건강장애연구（Korean Journal of Physical, Multiple & Health Disabilities）』 編集委員
 

受賞

 
2022年5月
The Korea Open Association For Early Childhood Education (KOAECE), 論文プロポーザル賞（優秀賞）,유아의 바람직한 장애이해를 위한 한·일 비교 연구－장애관련 접촉경험에 주목하여－（幼児の望ましい障害理解のための韓日比較研究－障害関連接触経験に注目して－）
Minkyeong Kim Yongjae Lim 
 
2016年4月
芝浦工業大学, 2015年度優秀教育賞
中村広幸 任龍在 河野純大 吉本浩二 岡本明 
 
2012年3月
障害科学学会, 平成23年度研究奨励賞
任龍在 
 

論文

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特別支援学校（肢体不自由）における外国籍児童の教育上の困難と対応―中国籍児童に着目してー
椎寿美   郁詩儀   金業格   頼文萱   梁子循   陶亦銘   任龍在   
千葉大学教育学部研究紀要   72 113-118   2024年3月   
 
特別支援教育におけるキャリア・パスポートの導入と展開
石川和博   任龍在   内田誠   霜田浩信   
群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編   73 131-140   2024年3月   
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학교 내 의료적 지원에 대한 어려움과 개선 과제: 중도중복장애학생의 학부모를 중심으로 (Challenges and Improvements regarding In-School Medical Support: Perspectives of Parents of Children with Severe and Multiple Disabilities)
Sangkwon An   Sujin Baek   Yongjae Lim   
Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities   67(1) 63-79   2024年1月   [査読有り]
Purpose: This study aimed to clarify the challenges and improvements regarding in-school medical support.
Method: A focus group interview was conducted with seven parents of children with severe and multiple disabilities. The interview data were a...
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중도중복장애학생을 위한 의료적 지원의 도입과 과제: 정책 단계별 해결・미해결 과제를 중심으로 (Introduction and Tasks of Medical Support Policy for Students with Severe and Multiple Disabilities: Focusing on Finished and Unfinished Tasks)
Sujin Baek   Sangkwon An   Yongjae Lim   
The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction   23(10) 345-367   2023年5月   [査読有り]
Objectives The medical support policy for students with severe and multiple disabilities (SSMD) was adopted as one of the 2017 National Base Plans. The purposes of the present study was to clarify the contents of medical support policy for SSMD, a...
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知的障害特別支援学校における国際理解教育の充実に向けた試み―韓国の言語と文化に着目して―
任龍在   申秀玟   髙野美月   佐久間智大   細川かおり   
千葉大学教育学部研究紀要   71 243-249   2023年3月   
本研究では，知的障害特別支援学校における国際理解教育の充実に向けた試みとして韓国の言語と文化に着目した授業を行い，授業の準備・実施・評価の一連のプロセスを分析し，国際理解教育が知的障害特別支援学校の継続的な取組みの１つとして位置付けられるためのヒントを得ることを目的とした。授業者は学部生６名（韓国人４名，日本人２名）であり，知的障害特別支援学校中学部の生徒18名を対象に授業を行った。分析は，授業の準備過程と授業当日の映像，当日の指導案，そして授業後に調査した質問紙をもとに行った。本研究によ...
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MISC

 
 
知的障害のある高等部生徒の実態の再検討に関する事例研究 ―「深い学び」を支える授業づくりのために―
任龍在   佐久間智大   佐々木大輔   畝本実咲   小林寛子   大島貴典   福田智香子   上面拓   片倉喜朗   佐藤昌史   田場優子   
令和3年度千葉大学教育学部一附属学校園間連携研究成果報告書   23-24   2022年9月
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工学系大学・学部等における疑似体験型障害理解授業モデルの開発と提案
中村広幸   任龍在   岡本明   
2017年度特別教育・研究報告集   201-204   2018年7月   
 
高齢者・障害者への理解を深め技術の果たす役割を理解するための体験型授業の実践とアクティブラーニングプログラムの開発
中村 広幸   大倉 典子   梁 元碩   花房 昭彦   任 龍在   吉本 浩二   河野 純大   岡本 明   
2015年度特別教育・研究報告集   34-37   2016年9月   
 
スマート環境における高齢者のコミュニケーション
梁 元碩   アハラリ アリレザ   任 龍在   
特別教育・研究報告集   108-111   2013年   
 
障害児をもつ母親のQOLとソーシャルサポートに関する日韓比較研究
任 龍在   
研究助成論文集   48 65-69   2012年   

書籍等出版物

123>
 
 
一木薫 編著(担当:分担執筆, 範囲:第1章 欧米における障害児教育の歴史と思想)
北大路書房   2024年4月10日   （ISBN:4762832464）
 
真鍋健, 菅原宏樹, 名取幸恵, 千葉大学教育学部附属特別支援学校(担当:分担執筆, 範囲:コラム６ 自立活動の指導と「遊び」の活用)
ジアース教育新社   2024年3月15日   （ISBN:4863716761）
 
米田宏樹, 川合紀宗(担当:分担執筆, 範囲:Q21 肢体不自由ってなに？)
協同出版   2022年1月25日   （ISBN:4319003470）
 
安藤隆男(担当:分担執筆, 範囲:第11章 肢体不自由の理解と指導)
放送大学教育振興会   2020年2月1日   （ISBN:4595321759）
 
任龍在(担当:共著)
国立特殊教育院（韓国）   2018年11月   （ISBN:9788960957374）   

講演・口頭発表等

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細川かおり   任龍在   
日本発達障害支援システム学会 2023年度研究セミナー・研究大会（オンデマンドによる配信）（発表論文集 3-1）   日本発達障害支援システム学会   
 
Yongjae Lim   
2023 International Conference on New Directions and Roles of Education in the Era of Digital Transformation (Pusan, Korea)   2023年12月20日   The Institute for Research on Education Development (Pusan National University)   [招待有り]
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石川和博   霜田浩信   内田誠   任龍在   
日本特殊教育学会第61回大会（横浜国立大学, 神奈川）（発表論文集 P1E-21）   2023年8月25日   日本特殊教育学会   
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石川和博   霜田浩信   内田誠   任龍在   
日本特殊教育学会第60回大会（つくば国際会議場, 茨城）（発表論文集 P13-18）   2022年9月19日   日本特殊教育学会   
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裴虹   李彩環   胡孜奇   任龍在   
日本特殊教育学会第60回大会（つくば国際会議場, 茨城）（発表論文集 P9-10）   2022年9月19日   日本特殊教育学会   
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担当経験のある科目(授業)

 
2022年4月
 - 
現在
肢体不自由児の心理と教育 (東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科)
2022年4月
 - 
現在
特別支援教育と国際協力 (千葉大学大学院教育学研究科)
2022年4月
 - 
現在
インクルーシブ教育の理論と実際 (千葉大学大学院教育学研究科)
2021年4月
 - 
現在
肢体不自由児の心理と教育 (千葉大学大学院教育学研究科)
2021年4月
 - 
現在
病弱教育学 (千葉大学教育学部)

所属学協会

12>
 
2004年4月
 - 
現在
障害科学学会
2004年4月
 - 
現在
日本特殊教育学会
2002年3月
 - 
現在
韓国肢体・重複・健康障害教育学会 (Korean Council of Physical, Multiple and Health Disabilities)
 
   
 
日本発達障害学会
 
   
 
韓国特殊児童教育学会 (Korean Association of the Children with Special Need)

共同研究・競争的資金等の研究課題

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特別支援教育の専門性を取り入れた放課後等デイサービスでの発達支援プログラムの開発
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
裴 虹 
研究期間: 2024年4月 - 2028年3月
 
多様性を包摂するインクルーシブな後期中等教育の実相に関する国際比較研究
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
石田 祥代 眞城 知己 任 龍在 松田 弥花 渡邊 あや 是永 かな子 伊藤 駿 
研究期間: 2023年4月 - 2027年3月
 
漢字の読みが困難な児童生徒の「漢字の読み処理」を評価できる認知診断テストの開発
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
三盃 亜美 任 龍在 明石 法子 周 英實 後藤 多可志 山口 一大 澤田 浩子 裴 虹 石井 由起 橋本 幸成 上間 清司 
研究期間: 2023年4月 - 2027年3月
 
CLD児童生徒のLDへの気づきと客観的検査によるLD判断を実現する方法論の提案
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
三盃 亜美 任 龍在 明石 法子 橋本 洋輔 周 英實 米田 宏樹 澤田 浩子 裴 虹 石井 由起 区 潔萍 
研究期間: 2023年6月 - 2026年3月
 
保育現場における大人しい障害幼児の姿と保育者による支援の解明
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
真鍋 健, 細川 かおり,任 龍在 
研究期間: 2022年4月 - 2026年3月

社会貢献活動

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【助言・指導】
千葉大学教育学部附属特別支援学校 （千葉大学教育学部附属特別支援学校（千葉県）） 2024年2月16日
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【講師】
国立特殊教育院（韓国） 2024年1月31日 - 2024年2月1日
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【講師】
千葉県教育委員会 （千葉大学（千葉県）） 2023年7月31日 - 2023年8月1日
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【講師】
韓国証拠基盤現場教育学会（The Korean Evidence-based Field Study Association） （双方向型オンライン研修） 2023年7月8日
韓国教育部（Ministry of Education, Korea）の認定職務研修プログラムである。
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【講師】
国立特別支援総合研究所 （双方向型オンライン研修） 2023年6月26日
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