林英子

研究者氏名	林英子

URL
所属	千葉大学
部署	教育学部理科教育講座
職名	准教授
学位	博士(理学)(千葉大学)
J-Global ID	201901009727953712

研究分野

ナノテク・材料 / 無機材料、物性 /
ナノテク・材料 / 基礎物理化学 /
人文・社会 / 科学教育 /

論文

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高大接続を推進するための高校生国際研究発表会の参加生徒への効果

緒形千秋野村純加藤徹也飯塚正明伊藤葉子辻耕治藤田剛志山下修一大西好宣田邊純林英子ベヴァリー・ホーン大和政秀

日本科学教育学会論文集43 43(0) 393-394 2019年8月 [査読有り]

<p>千葉大学では平成26年度より文部科学省大学教育改革加速プログラム（AP）タイプIII（高大接続）「次世代才能スキップアップ」プログラムを千葉県内及び近隣都県高等学校と連係し実施してきた．この中で高校生を対象とした国際研究発表会を実施してきた．これは高校生が研究発表を海外の研究者・留学生に対して英語で行うものである．今回，平成28年度から平成30年度に参加した高校生の気づきと学びについて，アンケートの記述をテキストマイニング法により解析した．この結果，生徒は英語での会話に関して難しさを...

Learning the Second-order Phase Transition Through Experiments : Targeting the Ferroelectric Phase Transition of Triglycine Sulfate (TGS)

Sun Limhuor Sou Kalyan Fujiwara Kazuto Tozaki Ken-ichi Hayashi Hideko

熱測定 46(3) 97-102 2019年7月 [査読有り]

均一沈殿法によるウィスカー/繊維状リン酸カルシウムの合成と応用

板谷清司林英子相澤守

Journal of the Society of Inorganic Materials, Japan : セッコウ・石灰・セメント・地球環境の科学 26(399) 54-64 2019年3月 [査読有り]

Impact of the TWINCLE Student-exchange Program on Students from ASEAN Countries

Nomura Jun Haga Mizuki Taniguchi Kyoko Tsuji Koji Hayashi Hideko Yamato Mashahide Yoneda Chie Fujita Takeshi

41(3) 221-231 2018年12月 [査読有り]

強磁場印加下における均一沈殿法による水酸アパタイトの合成

林英子勝又靖博

千葉大学教育学部研究紀要 66(2) 353-357 2018年3月

講演・口頭発表等

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micro:bit 温度計の改良と中学校での融点測定への活用の検討

○林英子小澤皓典東崎健一

第59回熱測定討論会 2023年10月25日

教育用マイコンmicro:bit を用いた高精度・高分解能データロガー温度計の開発とベックマン温度計の代替としての学生実験への活用

林英子東崎健一

日本化学会第103春季年会 2023年3月25日

教育用マイコン micro:bit を用いたデータロガー温度計の改良と学生実験への活用

林英子東崎健一

日本熱測定学会第58回熱測定討論会ハイブリッド開催：オンライン発表 2022年10月27日

教育用マイコンmicro:bitを用いた液温測定可能な温度計の作成と活用

林英子東崎健一

日本理科教育学会第72回全国大会(旭川大会)：オンライン開催 2022年9月25日

教育用マイコンmicro:bitの温度測定実験への活用

小俣裕子, 林英子, 東崎健一

第57回熱測定討論会 2021年10月27日

MISC

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千葉大学が文部科学省大学教育再生加速プログラム(AP)タイプⅢ(高大接続)の中で進める平成29年度高大接続プログラムの成果の解析

村井恵美子野村純工藤一浩飯塚正明伊藤葉子加藤徹也小宮山伴与志白川健杉田克生髙木啓辻耕治林英子藤田剛志ホーンベヴァリー山下修一大和政秀米田千恵

千葉大学教育学部研究紀要 67 179-183 2019年3月

[要約] 千葉大学は文部科学省大学教育再生加速プログラムAP の委託を受け「次世代才能スキップアップ」プログラム実施している。このプログラムは理系に強い千葉大学の特長を生かす理系グローバル人材養成力強化の取り組みである。高校生が大学の学びを体感する体系的科学実験「基礎力養成講座」，さらにやる気と能力がある高校生に向けた課題研究支援「G- スキッパー」，グローバル力養成のための国際研究発表会，留学生派遣事業よりなる。本稿では平成29年度の基礎力養成講座4コース( 健康・医療，総合科学，テクノ...

ASEAN留学生のレポートから見るツインクルプログラムにおけるASEAN留学生への教育活動内容の変容

芳賀瑞希野村純谷恭子山野芳昭大嶌竜午サプトアシャディアント馬場智子飯塚正明伊藤葉子梅田克樹加藤徹也小宮山伴与志下永田修二白川健杉田克生髙木啓辻耕治土田雄一林英子藤田剛志ホーンベヴァリー山下修一大和政秀米田千恵

千葉大学教育学部研究紀要 66(2) 133-137 2018年3月

[要約] ツインクルプログラムは日本とASEAN諸国での双方向型教員インターンシッププログラムとして平成24年から開始し，発展してきた。本報告では，プログラムの年度ごとの改変によりASEAN諸国の留学生の学びがどのように変化したかを，学生のレポートの記述をもとにテキストマイニングにより解析し，検討した。この結果，各年度とも「TWINCLE program」，「laboratory course work」，「culture」など，プログラムおよび活動内容を示す言葉がカテゴリとして抽出される...

ASEAN 留学生受け入れプログラムにおける科学・教育コンテンツの評価

芳賀瑞希林英子大和政秀米田千恵野村純藤田剛志加藤徹也山下修一飯塚正明大嶌竜午高木啓辻耕治

日本科学教育学会年会論文集 42(0) 427-428 2018年

千葉大学では平成 24 年度より文部科学省大学世界展開力強化事業「ツインクル」プログラムをASEAN 諸国 12 大学と連係し実施してきた．今回，平成 25 年度平成 28 年度に参加した ASEAN 諸国の留学生の気づきと学びについて，アンケートの記述をテキストマイニングの手法により解析した．この結果，カテゴリとしてプログラム内容に関する単語とともに culture を中心として科学や，学校に関するさまざまな Japan/Japanese に関する学びがあることを示す結果が得られた．さ...

理科教育学の知見を生かしたシンガポールでの授業改善 : 授業計画・授業用スライド・教材・ワークシートの改善を通して

山下修一 YEO Jennifer 湯地涼介中村祐樹山田実加成松泉平野祐希子 YANG Lim Tong HWEE Lim Chia 野村純大嶌竜午馬場智子林英子

科学教育研究 = Journal of science education in Japan 41(2) 95-106 2017年7月

科学技術教員のためのリカレント教育プログラムの開発 2-フィリピンの中等学校における探究学習の実践と評価-

藤田剛志青木隆政大嶌竜午 HORNE Beverley 林英子

日本科学教育学会年会論文集(CD-ROM) 41st 2017年