最終更新日時:

野村純

研究者氏名	野村純
	ノムラジュン
URL	http://ngas.e.chiba-u.jp/
所属	千葉大学
部署	教育学部
職名	教授
学位	博士（医学）(佐賀医科大学)
その他の所属	教育学部アジア・アセアン教育研究センター
J-Global ID	201801008551290670

研究キーワード

免疫学 ,グローバル教育 ,養護教育 ,科学教育

研究分野

ライフサイエンス / 免疫学 /
ライフサイエンス / 栄養学、健康科学 /
人文・社会 / 科学教育 /

経歴

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2012年4月

現在

千葉大学教育学部教授

2002年10月

2012年3月

千葉大学教育学部助教授

1998年1月

2002年9月

千葉大学医学部助手

1995年4月

1998年1月

アラバマ大学バーミングハム校医学部研究員

1994年4月

1995年3月

鳥取大学医学部医員

学歴

1989年4月

1993年3月

佐賀医科大学医学研究科

1983年4月

1989年3月

佐賀医科大学医学部医学科

委員歴

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2021年2月

現在

独立行政法人日本学術振興会知識社会を支える人材育成事業プログラムオフィサー

2016年4月

現在

千葉県教育委員会スーパーサイエンスハイスクール（千葉県立木更津高等学校）運営指導協議会

2014年4月

現在

千葉市教育委員会千葉市科学フェスタ実行委員会

2012年4月

現在

千葉市教育委員会千葉市科学都市戦略専門委員

2010年4月

現在

千葉県養護教諭会千葉県養護教諭会研究指導講師

受賞

2022年4月

文部科学省, 令和4年度科学技術分野の文部科学大臣表彰「科学技術賞理解増進部門」,東南と東アジアの高校生の日本の科学技術文化への理解増進
野村純伊藤葉子辻耕治加藤徹也下永田修二

2019年8月

日本科学教育学会, 国際貢献賞
野村純

2016年7月

日本学術振興会, ひらめき☆ときめきサイエンス推進賞
野村純

論文

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Antioxidant Properties of Active Fraction Extract Derived from Yellow-Red Pigment Produced by the Marine Sponge-Associated Bacterium Bacillus haikouensis AGS112 and Identification of Related Compounds

Uci Cahlia Rika Indri Astuti Jun Nomura Aris Tri Wahyudi

HAYATI Journal of Biosciences 30(5) 874-884 2023年7月 [査読有り]

Sponge-associated bacteria can produce bioactive compounds similar to the host. Here, the investigation of antioxidant properties of the yellow-red pigment produced by sponge-associated bacterium AGS112 was conducted using in vitro and in vivo ana...

理科教員・養護教諭志望学生を対象とした合同ロールプレイ演習教材の開発と実践 (I) : 開発報告

森重比奈野村純土田雄一加藤徹也

千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University 71 155-162 2023年3月

type:text
[要約] 中学校の理科の授業では年間1,000件以上の負傷・疾病が報告されており，理科の観察・実験活動の安全な実施には危機管理の観点は必要不可欠なものである。万一，ケガを伴う事故が理科の授業中に起きた場合，当該生徒と理科担当教員だけでなく，養護教諭，管理職，保護者との連携が必要となる。この連携の第一歩となるのが，理科教員と養護教諭の連携である。ところが，両者の養成カリキュラムには教職を意識した学習・交流の機会は皆無であり，このため，事故発生時の対応・連携について何の知識...

理科教員・養護教諭志望学生を対象とした合同ロールプレイ演習教材の開発と実践 (II) : 実践報告

森重比奈野村純土田雄一加藤徹也

千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University 71 163-170 2023年3月

type:text
[要約] 学校における危機管理には，「事前」，「事故等発生時」，「事後」の３つの段階があり，学校危機管理においては，事故の未然防止だけではなく，事故発生を想定したクライシスマネジメントも重要である。事故対応をシミュレートすることは，いざ事故が起きたときの冷静な対応につながる。学校事故に関する様々な事態の想定は教員として不可欠なものである。そして，新任として教職に就き，ひとたび事故が発生すれば当事者としての対応が求められる。そこで，理科教員と養護教諭の志望学生が共に学ぶ合...

Developing and conducting online SDGs workshops in collaboration with universities from Taiwan and the ASEAN countries

Jun Nomura José Said Gutiérrez-Ortega Chisato Maeda Hina Morishige Koji Tsuji Shuji Shimonagata Beverley Horne Yuichi Tsuchida

EASE Letters 2(1) 8-15 2023年1月 [査読有り]

Status of Lesson Study in School: Case of Vietnam and Japan

Doan Nguyet Linh Koji Tsuji Yui Tsuchida Jun Nomura

VNU Journal of Science: Education Research 38(4) 13-19 2022年11月 [査読有り]

What is the status of lesson study in Vietnam and Japan? Is there a significant difference between the teaching experience of secondary school teachers and how they perceive the relevance of lesson study to their professional development in Vietna...