加藤徹也

研究者氏名	加藤徹也

所属	千葉大学
部署	教育学部理科教育講座物理学
職名
学位	理学修士(東京工業大学), 博士（理学）(東京工業大学)
科研費研究者番号	00224519
ORCID ID	0000-0002-4849-2193
J-Global ID	200901074570019351

研究キーワード

物理教育 ,構造相転移

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研究分野

人文・社会 / 科学教育 /

経歴

2010年4月

現在

千葉大学教育学部教授

2000年4月

2010年3月

千葉大学教育学部准教授

論文

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教員養成課程の学生に向けたプログラミングを含んだ物理実験の実践と効果

岩﨑春乃森重比奈加藤徹也

千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University 72 337-344 2024年3月

type:text
[要約] 本研究では，教員養成学部の学生がプログラミングを経験し，プログラミングに対する苦手意識を軽減できるような教材を開発し，物理実験の授業の中で実践を行い，その効果を検討した。ここではM5Stack CORE2というマイコンを使用し，「プログラミングに慣れること」，「外部からデータを入力すること」，「マイコンから出力すること」をそれぞれねらいとした３種類の実習内容を開発した。授業実践ではプログラミング経験がない学生もいたが，最終的には意図したプログラムを自分たちで立...

理科教員・養護教諭志望学生を対象とした合同ロールプレイ演習教材の開発と実践 (I) : 開発報告

森重比奈野村純土田雄一加藤徹也

千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University 71 155-162 2023年3月

type:text
[要約] 中学校の理科の授業では年間1,000件以上の負傷・疾病が報告されており，理科の観察・実験活動の安全な実施には危機管理の観点は必要不可欠なものである。万一，ケガを伴う事故が理科の授業中に起きた場合，当該生徒と理科担当教員だけでなく，養護教諭，管理職，保護者との連携が必要となる。この連携の第一歩となるのが，理科教員と養護教諭の連携である。ところが，両者の養成カリキュラムには教職を意識した学習・交流の機会は皆無であり，このため，事故発生時の対応・連携について何の知識...

理科教員・養護教諭志望学生を対象とした合同ロールプレイ演習教材の開発と実践 (II) : 実践報告

森重比奈野村純土田雄一加藤徹也

千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University 71 163-170 2023年3月

type:text
[要約] 学校における危機管理には，「事前」，「事故等発生時」，「事後」の３つの段階があり，学校危機管理においては，事故の未然防止だけではなく，事故発生を想定したクライシスマネジメントも重要である。事故対応をシミュレートすることは，いざ事故が起きたときの冷静な対応につながる。学校事故に関する様々な事態の想定は教員として不可欠なものである。そして，新任として教職に就き，ひとたび事故が発生すれば当事者としての対応が求められる。そこで，理科教員と養護教諭の志望学生が共に学ぶ合...

白い粉の判別実験における教員の安全意識に関する研究

森重比奈野村純加藤徹也

日本科学教育学会年会論文集 47 639-640 2023年

理科の実験に活動おいて安全な活動は最も重要なものであり，事故や負傷の未然防止は欠かせない. 多くの場合，授業は教員の裁量で進行するものであり，安全に関する指導や配慮についても教員の知識や経験に委ねられている. そこで本研究では，授業中の事故やケガ防止のための安全意識について理科教員に調査した. 調査対象は公立中学校に勤務する理科担当教員とし，例として挙げる実験の題材は中学校1年生で行われることの多い「白い粉の実験」とした. 調査では，白い粉の実験における安全配慮事項について自由...

Triboelectric Series Using a Simple Charge Sign Checker

Hina Morishige Tetsuya Kato

The Physics Teacher 60(8) 667-669 2022年11月 [査読有り]

Prompt determination of the positive or negative signs of charged objects promotes students’ understanding of electrostatics and motivates them to learn more about this field of physics. We developed a low-cost (about US$5) and easy-to-use device ...

MISC

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理科教員と養護教諭の理科実験授業における危機管理の意識の差に関する研究

森重比奈野村純加藤徹也加藤徹也

日本科学教育学会年会論文集(Web) 46th 2022年

日本語版Expedition Mundusを活用した理科学習の導入

野村裕美子野村裕美子森重比奈山下修一山下修一加藤徹也加藤徹也

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (20) 2022年

理科教員と養護教諭の事故発生時の連携力を強化するロールプレイ演習授業の開発

森重比奈野村純土田雄一加藤徹也加藤徹也

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (20) 2022年

簡素な発振回路によるワイヤレス電力伝送に関する理科教材の開発と分析

森重比奈加藤徹也

千葉大学教育学部研究紀要 69 321-327 2021年3月

[要約] コイルを貫く磁束が変化することで起電力が生じる電磁誘導現象には，交通系ICカードやIH調理器など身近な応用例がある。これらは生徒にとってたいへん魅力的な技術であり，教室内で演示できればこの学習内容に興味を持たせることにつながる。筆者らは，ワイヤレス電力伝送技術を実現する発振回路を教材化する上で，中学校での理科教材として最も簡素な形であることを重視した。そこで，1個の乾電池，１対のコイル，1個の抵抗と1個のトランジスタという構成の「ブロッキング発振回路」を採用した。本報告では，実験...

紫外線光源を用いた放射線代替実験教材の作成と分析

森重比奈加藤徹也

応用物理教育 45(2) 2021年