研究者検索
研究者氏名 野村 純
ノムラ ジュン URL http://ngas.e.chiba-u.jp/ 所属 千葉大学 部署 教育学部 職名 教授 学位 博士(医学)(佐賀医科大学) その他の所属 教育学部アジア・アセアン教育研究センター J-Global ID 201801008551290670
研究キーワード
免疫学
,グローバル教育
,養護教育
,科学教育
研究分野
ライフサイエンス / 免疫学 /
ライフサイエンス / 栄養学、健康科学 /
人文・社会 / 科学教育 /
経歴
2002年10月
-
2012年3月
千葉大学 教育学部 助教授
1998年1月
-
2002年9月
千葉大学 医学部 助手
1995年4月
-
1998年1月
アラバマ大学バーミングハム校 医学部 研究員
1994年4月
-
1995年3月
鳥取大学 医学部 医員
学歴
1989年4月
-
1993年3月
佐賀医科大学 医学研究科
1983年4月
-
1989年3月
佐賀医科大学 医学部 医学科
委員歴
2021年2月
-
現在
独立行政法人日本学術振興会 知識社会を支える人材育成事業プログラムオフィサー
2016年4月
-
現在
千葉県教育委員会 スーパーサイエンスハイスクール(千葉県立木更津高等学校)運営指導協議会
2014年4月
-
現在
千葉市教育委員会 千葉市科学フェスタ実行委員会
2012年4月
-
現在
千葉市教育委員会 千葉市科学都市戦略専門委員
2010年4月
-
現在
千葉県養護教諭会 千葉県養護教諭会研究指導講師
受賞
2022年4月
文部科学省, 令和4年度 科学技術分野の文部科学大臣表彰 「科学技術賞 理解増進部門」,東南と東アジアの高校生の日本の科学技術文化への理解増進野村純 伊藤葉子 辻耕治 加藤徹也 下永田修二
2019年8月
日本科学教育学会, 国際貢献賞野村 純
2016年7月
日本学術振興会, ひらめき☆ときめきサイエンス推進賞野村純
論文
Uci Cahlia   Rika Indri Astuti   Jun Nomura   Aris Tri Wahyudi   
HAYATI Journal of Biosciences 30(5) 874-884 2023年7月 [査読有り]
Sponge-associated bacteria can produce bioactive compounds similar to the host. Here, the investigation of antioxidant properties of the yellow-red pigment produced by sponge-associated bacterium AGS112 was conducted using in vitro and in vivo ana...
森重 比奈   野村 純   土田 雄一   加藤 徹也   
千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University 71 155-162 2023年3月
type:text
[要約] 中学校の理科の授業では年間1,000件以上の負傷・疾病が報告されており,理科の観察・実験活動の安全な実施には危機管理の観点は必要不可欠なものである。万一,ケガを伴う事故が理科の授業中に起きた場合,当該生徒と理科担当教員だけでなく,養護教諭,管理職,保護者との連携が必要となる。この連携の第一歩となるのが,理科教員と養護教諭の連携である。ところが,両者の養成カリキュラムには教職を意識した学習・交流の機会は皆無であり,このため,事故発生時の対応・連携について何の知識...
森重 比奈   野村 純   土田 雄一   加藤 徹也   
千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University 71 163-170 2023年3月
type:text
[要約] 学校における危機管理には,「事前」,「事故等発生時」,「事後」の3つの段階があり,学校危機管理においては,事故の未然防止だけではなく,事故発生を想定したクライシスマネジメントも重要である。事故対応をシミュレートすることは,いざ事故が起きたときの冷静な対応につながる。学校事故に関する様々な事態の想定は教員として不可欠なものである。そして,新任として教職に就き,ひとたび事故が発生すれば当事者としての対応が求められる。そこで,理科教員と養護教諭の志望学生が共に学ぶ合...
森重 比奈   野村 純   加藤 徹也   
日本科学教育学会年会論文集 47 639-640 2023年
理科の実験に活動おいて安全な活動は最も重要なものであり, 事故や負傷の未然防止は欠かせない. 多くの場合, 授業は教員の裁量で進行するものであり, 安全に関する指導や配慮についても教員の知識や経験に委ねられている. そこで本研究では, 授業中の事故やケガ防止のための安全意識について理科教員に調査した. 調査対象は公立中学校に勤務する理科担当教員とし, 例として挙げる実験の題材は中学校1年生で行われることの多い「白い粉の実験」とした. 調査では, 白い粉の実験における安全配慮事項について自由...
野村 純   森重 比奈   
日本科学教育学会年会論文集 47 461-464 2023年
主体的で創造的な力の養成のため2022年度より理数探究基礎, 理数探究の授業が開始された. しかし, 探究指導において課題設定の指導に教員は困難を感じている.本報告では一斉指導によりシステマティックに探究課題設定が可能となる授業法の開発を試みた. 今回, 探究課題設定で用いるブレインストーミングとその結果の整理方法として文殊カード法とマンダラチャートを組み合わせた指導法を試行した. さらにChatGPTが課題検討時のブレインストーミングの支援手段として活用可能かについて検討した. この結果...
MISC
藤田剛志   山野芳昭   鶴岡義彦   中澤潤   飯塚正明   加藤徹也   山下修一   林英子   HORNE Beverley   米田千恵   木下龍   高木啓   野村純   
日本科学教育学会年会論文集(CD-ROM) 39th(0) 199‐200-200 2015年
<p>本研究は,グローバルな視点を持って科学技術の諸教科を指導することのできる教員を養 成するために,現職教員を対象とした,リカレント大学院教育プログラムを開発することを 目的とする。これは,現職の科学技術系教員が最新の科学技術を体系的かつ体験的に理解し,グローバルな観点で科学技術教育を改革・実践することができる能力を習得するための科学 教育システムを構築する試みである。さらに,科学技術教育の分野において,ASEAN と日本とが協働して,人材の発掘と育成を行うための基盤作りでもある。<tt...
吉田 恭子   加藤 徹也   木下 龍   小宮山 伴与志   下永田 修二   白川 健   杉田 克生   高木 啓   辻 耕治   鶴岡 義彦   中澤 潤   野村 純   林 英子   藤田 剛志   ベヴァリー ホーン   山下 修一   大和 政秀   米田 千恵   山野 芳昭   大嶌 竜午   サプト アシャディアント   馬場 智子   山田 響子   飯塚 正明   板倉 嘉哉   
日本科学教育学会年会論文集 39(0) 201-202 2015年
<p>千葉大学はスーパーグローバル大学として学生のグローバル能力強化のための教育を推進している。ツイ ン型学生派遣プログラム(ツインクル)はASEANの学校において,日本の学生が文理融合チームを組み現地の学生と協働して科学実験授業を実施する,教員インターンシッププログラムである。本研究では,ASEANでの科学教育活動を通して,学生にどのような学びと成長があったかについて,学生の自由記述アンケートをテキストマイニングにより分析した。平成25年度後期と平成26年度のアンケートを分析した結果,学...
野村 純   山野 芳明   ヒワティグ・エイプリル   ダフネス・フロレスカ   大島 竜午   馬場 智子   山田 響子   飯塚 正明   板倉 嘉哉   大井 恭子   加藤 徹也   木下 龍   下永田 修二   白川 健   杉田 克生   高木 啓   林 英子   ベバリー ホーン   山下 修一   米田 千恵   
年会論文集 38 403-404 2014年9月
大嶌 竜午   山野 芳昭   馬場 智子   ヒワティグ エイプリル・ダフネ・フロレスカ   山田 響子   飯塚 正明   加勝 徹也   下永田 修二   野村 純   山下 修一   
千葉大学教育学部研究紀要 62 209-214 2014年3月
本小論の目的は,平成25年度前期のTWINCLEプログラムにおける派遣前研修プログラムの内容と,本プログラム参加者である日本人学生及びインドネシア人学生の本プログラムに関する認識を基に,本プログラムの改善点,ひいては,グローバルな視点をもった理科教員養成プログラムの構築の視点を見出すことである。その結果,以下の3点を,TWINCLEプログラムの派遣前研修プログラムの再構築の視点として指摘した。すなわち,「外国人学生と議論させることや外国人に対して理科授業を実施するという緊張感をもたせること...
馬場 智子   山野 芳昭   大嶌 竜午   ヒワティグ エイプリル・ダフネ・フロレスカ   山田 響子   飯塚 正明   加勝 徹也   下永田 修二   野村 純   山下 修一   ホーン ベヴァリー   
千葉大学教育学部研究紀要 62 215-219 2014年3月
The purpose of this article is to raise new questions on the relation between accommodation of international issuein secondary education and transnational activities in higher education. In secondary education, assessments being made by the Progra...
書籍等出版物
Jun Nomura, Jose Said Gutierrez-Ortega(担当:共著, 範囲:p3-p12)
Asia & ASEAN Center for Educational Research 2022年7月 (ISBN:9784909857101)
野村純(担当:共著, 範囲:事例報告③千葉大学の工大連携・接続教育改革の歴史~グローバル理系人材養成力強化を目指して~)
京都高大連携研究協議会 2021年3月
Jun Nomura e(範囲:p56, p57)
Asia &ASEAN center for educational Research 2020年2月
Jun Nomura e(担当:編集, 範囲:p16,17)
Asia &ASEAN center for educational Research 2019年2月
講演・口頭発表等
Jun Nomura   
HaFPES 2023: The 3rd Hanoi Forum on Pedagogical and Educational Sciences 2023年10月27日 [招待有り]
森重比奈   野村純   加藤徹也   
日本科学教育学会第47回年会 2023年9月20日
野村純   森重比奈   
日本科学教育学会第47回年会 2023年9月18日
Jun Nomura   
The 3rd annual National and 1st International Conference on Education 2023年7月1日 [招待有り]
野村純   
The 10 th International Conference Materials on Education (ICE 2023) 2023年6月17日 [招待有り]