研究者業績
研究者氏名 野村 純
ノムラ ジュン URL http://ngas.e.chiba-u.jp/ 所属 千葉大学 部署 教育学部 職名 教授 学位 博士(医学)(佐賀医科大学) その他の所属 教育学部アジア・アセアン教育研究センター J-Global ID 201801008551290670
研究キーワード
免疫学
,グローバル教育
,養護教育
,科学教育
研究分野
ライフサイエンス / 免疫学 /
ライフサイエンス / 栄養学、健康科学 /
人文・社会 / 科学教育 /
経歴
2002年10月
-
2012年3月
千葉大学 教育学部 助教授
1998年1月
-
2002年9月
千葉大学 医学部 助手
1995年4月
-
1998年1月
アラバマ大学バーミングハム校 医学部 研究員
1994年4月
-
1995年3月
鳥取大学 医学部 医員
学歴
1989年4月
-
1993年3月
佐賀医科大学 医学研究科
1983年4月
-
1989年3月
佐賀医科大学 医学部 医学科
委員歴
2021年2月
-
現在
独立行政法人日本学術振興会 知識社会を支える人材育成事業プログラムオフィサー
2016年4月
-
現在
千葉県教育委員会 スーパーサイエンスハイスクール(千葉県立木更津高等学校)運営指導協議会
2014年4月
-
現在
千葉市教育委員会 千葉市科学フェスタ実行委員会
2012年4月
-
現在
千葉市教育委員会 千葉市科学都市戦略専門委員
2010年4月
-
現在
千葉県養護教諭会 千葉県養護教諭会研究指導講師
受賞
2022年4月
文部科学省, 令和4年度 科学技術分野の文部科学大臣表彰 「科学技術賞 理解増進部門」,東南と東アジアの高校生の日本の科学技術文化への理解増進野村純 伊藤葉子 辻耕治 加藤徹也 下永田修二
2019年8月
日本科学教育学会, 国際貢献賞野村 純
2016年7月
日本学術振興会, ひらめき☆ときめきサイエンス推進賞野村純
論文
Uci Cahlia   Rika Indri Astuti   Jun Nomura   Aris Tri Wahyudi   
HAYATI Journal of Biosciences 30(5) 874-884 2023年7月 [査読有り]
Sponge-associated bacteria can produce bioactive compounds similar to the host. Here, the investigation of antioxidant properties of the yellow-red pigment produced by sponge-associated bacterium AGS112 was conducted using in vitro and in vivo ana...
森重 比奈   野村 純   土田 雄一   加藤 徹也   
千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University 71 155-162 2023年3月
type:text
[要約] 中学校の理科の授業では年間1,000件以上の負傷・疾病が報告されており,理科の観察・実験活動の安全な実施には危機管理の観点は必要不可欠なものである。万一,ケガを伴う事故が理科の授業中に起きた場合,当該生徒と理科担当教員だけでなく,養護教諭,管理職,保護者との連携が必要となる。この連携の第一歩となるのが,理科教員と養護教諭の連携である。ところが,両者の養成カリキュラムには教職を意識した学習・交流の機会は皆無であり,このため,事故発生時の対応・連携について何の知識...
森重 比奈   野村 純   土田 雄一   加藤 徹也   
千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University 71 163-170 2023年3月
type:text
[要約] 学校における危機管理には,「事前」,「事故等発生時」,「事後」の3つの段階があり,学校危機管理においては,事故の未然防止だけではなく,事故発生を想定したクライシスマネジメントも重要である。事故対応をシミュレートすることは,いざ事故が起きたときの冷静な対応につながる。学校事故に関する様々な事態の想定は教員として不可欠なものである。そして,新任として教職に就き,ひとたび事故が発生すれば当事者としての対応が求められる。そこで,理科教員と養護教諭の志望学生が共に学ぶ合...
森重 比奈   野村 純   加藤 徹也   
日本科学教育学会年会論文集 47 639-640 2023年
理科の実験に活動おいて安全な活動は最も重要なものであり, 事故や負傷の未然防止は欠かせない. 多くの場合, 授業は教員の裁量で進行するものであり, 安全に関する指導や配慮についても教員の知識や経験に委ねられている. そこで本研究では, 授業中の事故やケガ防止のための安全意識について理科教員に調査した. 調査対象は公立中学校に勤務する理科担当教員とし, 例として挙げる実験の題材は中学校1年生で行われることの多い「白い粉の実験」とした. 調査では, 白い粉の実験における安全配慮事項について自由...
野村 純   森重 比奈   
日本科学教育学会年会論文集 47 461-464 2023年
主体的で創造的な力の養成のため2022年度より理数探究基礎, 理数探究の授業が開始された. しかし, 探究指導において課題設定の指導に教員は困難を感じている.本報告では一斉指導によりシステマティックに探究課題設定が可能となる授業法の開発を試みた. 今回, 探究課題設定で用いるブレインストーミングとその結果の整理方法として文殊カード法とマンダラチャートを組み合わせた指導法を試行した. さらにChatGPTが課題検討時のブレインストーミングの支援手段として活用可能かについて検討した. この結果...
MISC
Jun Nomura   
10 19-33 2023年6月 [招待有り]
森重比奈   野村純   土田雄一   加藤徹也   
日本理科教育学会全国大会発表論文集 (20) 227-227 2022年9月
森重比奈   野村純   加藤徹也   
日本科学教育学会年会論文集 46 46 572-573 2022年9月
野村純   José Said Gutiérrez-Ortega   前田知聖   森重比奈   辻耕治   下永田修二   Beverly Horn   土田雄一   
日本科学教育学会年会論文集 46 46 288-291 2022年9月
Jun Nomura   José Said Gutiérrez-Ortega   Chisato Maeda   Hina Morishige   Koji Tsuji   Shuji Shimonagata   Beverly Horn   
Broadening the Horizons of science Education for New Global Challenges and Opportunities 157-160 2022年7月 [査読有り]
書籍等出版物
Jun Nomura, Jose Said Gutierrez-Ortega(担当:共著, 範囲:p3-p12)
Asia & ASEAN Center for Educational Research 2022年7月 (ISBN:9784909857101)
野村純(担当:共著, 範囲:事例報告③千葉大学の工大連携・接続教育改革の歴史~グローバル理系人材養成力強化を目指して~)
京都高大連携研究協議会 2021年3月
Jun Nomura e(範囲:p56, p57)
Asia &ASEAN center for educational Research 2020年2月
Jun Nomura e(担当:編集, 範囲:p16,17)
Asia &ASEAN center for educational Research 2019年2月
講演・口頭発表等
金沢雄一郎   野村純   姫田十二   吉本信也   一瀬正治   
日本形成外科学会基礎学術集会プログラム・抄録集 2004年
姫田十二   野村純   吉本信也   宇田川晃一   山口素子   一瀬正治   
日本形成外科学会基礎学術集会プログラム・抄録集 2003年10月9日
野村純   喜多和子   鈴木信夫   
日本癌学会総会記事 2002年8月25日
鈴木信夫   野村純   菅谷茂   和野千枝子   喜多和子   
日本栄養・食糧学会総会講演要旨集 2002年6月20日
高橋 俊二   張 洪長   和野 千枝子   菅谷 茂   野村 純   喜多 和子   鈴木 信夫   
宇宙生物科学 = Biological sciences in space 2001年11月