安部 朋世

[要約] 本研究グループでは，英語の語彙・文法指導のひとつの方法として，「データ駆動型学習 （Data-Driven Learning:DDL）」の有効性について，継続して調査・研究を行っている。本稿は，DDL教材・指導法開発のための基礎的データを収集するために，学校英文法と学校国文法が既修である大学生に対して，英語と国語それぞれの品詞に関する理解度調査を行った結果を報告し，学校英文法と国語科文法学習の双方の影響と連携の可能性について検討する。具体的には，大学１年生を対象に調査を行い，その...

[要約] 小学校教員養成教育における国語科の教科内容（教科の専門的事項）は，その根拠となる教育職員免許法及び同施行規則等の関連項目と，実際に小学校で行われる学習内容を規定した学習指導要領の指導事項との間に整合性を欠いているために，一定の共通理解が得られているとは必ずしもいえないのが現状である。学習指導要領の指導事項も学習者の能力の到達目標として記述されているために，国語科の授業者に求められる資質・能力が明確にされているとはいいがたい。結果として，教員養成段階の小学校国語科の内容を扱う，いわ...

[要約] 2020年より，小学5・6年生において外国語（英語）は教科となり，授業時間は年間70単位時間（週2コマに相当）となる。今後の小学校の英語授業においては「コミュニケーション能力の育成」に重点をおきつつ，「文法能力の育成」にも目を向けた指導が求められている。本研究グループは，中学校・高校の英語授業に，これまでにない新しい発想の文法指導の方法として，「データ駆動型学習」（Data-Driven Learning：以下，DDL）を提案してきた。DDLは，コミュニケーション能力の育成を中心...