研究者業績
研究者氏名 高木 啓
タカキ アキラ URL 所属 千葉大学 部署 教育学部 職名 准教授 学位 修士(教育学)(広島大学大学院) J-Global ID 200901050468386432
論文
小山 義徳   桐島 俊   田邊 純   道田 泰司   藤川 大祐   生田 淳一   高木 啓   安部 朋世   
日本教育心理学会総会発表論文集 64 161 2022年
小山 義徳   安部 朋世   高木 啓   藤川 大祐   桐島 俊   道田 泰司   
日本教育心理学会総会発表論文集 63 247 2021年
髙木 啓   石浜 健吾   藤田 有紀   古林 智美   小山 義徳   安部 朋世   藤川 大祐   
千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University 68 117-121 2020年3月
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[要約]真正的学習に関する既存の研究は,学習課題を対象にしたものが多く見られる。パフォーマンス課題や真正的課題といった表現で評価のあり方とともに論じられてきた。筆者らも,本連携研究においてこれまで,学習課題を真正なものに近づける方途について研究を進めてきた。開発した課題を実際に子どもたちに取り組ませたところ,取り組める子どもからは肯定的評価を得られた一方で,どこから手をつければ良いのか見当もつかない子どもも散見された。真正な課題を解くことのできるようにするためには,どの...
安部 朋世   藤川 大祐   髙木 啓   小山 義徳   湊 康志   石井 桃子   蜂巣 桂   
千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University 67 245-249 2019年3月
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[要約] 本研究は,帰国子女を中心とした児童・生徒を対象として,語彙力の実態を把握するための調査を実施し,帰国子女児童・生徒の語彙力の特徴について,以下の2点を明らかにした。[1] 同学年である一般児童より帰国子女児童のほうが,理解度が有意に低い語が見られ,それらの語に「コロケーションの理解が必要な語」等の特徴が見られることを指摘した。[2] 帰国子女児童・生徒が外来語を使わない傾向は,今回の調査では認められなかった。一方で,帰国児童・生徒と一般児童との間に,「同じ理解...
芳賀 瑞希   林 英子   大和 政秀   米田 千恵   野村 純   藤田 剛志   加藤 徹也   山下 修一   飯塚 正明   大嶌 竜午   高木 啓   辻 耕治   
日本科学教育学会年会論文集 42(0) 427-428 2018年
千葉大学では平成 24 年度より文部科学省大学世界展開力強化事業「ツインクル」プログラムをASEAN 諸国 12 大学と連係し実施してきた.今回,平成 25 年度平成 28 年度に参加した ASEAN 諸国の留学生の気づきと学びについて,アンケートの記述をテキストマイニングの手法により解析した.この結 果,カテゴリとしてプログラム内容に関する単語とともに culture を中心として科学や,学校に関するさまざまな Japan/Japanese に関する学びがあることを示す結果が得られた.さ...
MISC
野村 純   山野 芳明   ヒワティグ・エイプリル   ダフネス・フロレスカ   大島 竜午   馬場 智子   山田 響子   飯塚 正明   板倉 嘉哉   大井 恭子   加藤 徹也   木下 龍   下永田 修二   白川 健   杉田 克生   高木 啓   林 英子   ベバリー ホーン   山下 修一   米田 千恵   
年会論文集 38 403-404 2014年9月
金澤 駿   高木 啓   
関東学園大学紀要. Liberal arts 21 39-63 2013年3月
In Japan, education about the economy is about the economic "system," That is insufficient, because not only the system but also the economy in the student's own (future-) life should be taught. So, we have paid attention to "personal finance educ...
山口 悠   野村 純   友木屋 理美   常盤 亜紀子   野崎 とも子   Beverley Horne   飯塚 正明   加藤 徹也   木下 龍   高木 啓   東崎 健一   山下 修一   石坂 美穂   
千葉大学教育学部研究紀要 61 457-462 2013年3月
本稿では白血球の貪食作用をテーマとした生命科学系実験教育のためのPDL開発について報告した。さらに開発した教材を使用した高校生の才能支援教育での実践を報告し,その成果を考察した。
橋本 啓紀   髙木 啓   
千葉大学教育学部研究紀要 61 155-162 2013年3月
本論文は,基礎学力の定着に課題がある高校生を対象に行った,総合的な学習の実践を報告したものである。この実践を行った学校は普通科総合選択制高校であり,従来の普通科高等学校に比べて,履修科目の選択が可能な学校である。小学校や中学校での学習に苦手意識を持つ生徒は,履修科目を選択する際,英語や数学,社会科(地歴・公民科)などの科目を避け,実技系の科目や職業との結びつきが明確な科目(例えば,情報や保育,福祉など)を選ぶ傾向がある。そこには,「実技系にはテストがないから」や「楽そうだから」といった安易...
北川 剛司   樋口 裕介   高木 啓   
関東学園大学紀要 Liberal Arts 第17集 17 13-27 2009年