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研究者検索結果一覧 >> 阪上 弘彬
 

最終更新日時:

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阪上 弘彬

 
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研究者氏名阪上 弘彬
 
サカウエ ヒロアキ
所属千葉大学
部署教育学部
職名准教授
学位学士(教育学)(広島大学), 修士(教育学)(広島大学), 博士(教育学)(広島大学)
科研費研究者番号30791272
ORCID ID0000-0001-8941-1145
J-Global ID201501005974479254

研究キーワード

 
地理教科書 ,社会科教育 ,カリキュラム ,ドイツ ,ESD ,地理教育

研究分野

 
  • 人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 / ESD
  • 人文・社会 / 人文地理学 / 地理教育
  • 人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 / 社会科教育学

経歴

 
2024年4月
 - 
現在
兵庫教育大学 学校教育学部 非常勤講師 
 
2024年4月
 - 
現在
法政大学 キャリアデザイン学部 兼任講師 
 
2023年4月
 - 
現在
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 社会系教育講座  
 
2021年10月
 - 
現在
千葉大学 教育学部 准教授 
 
2021年10月
 - 
2023年3月
兵庫教育大学大学院学校教育研究科  非常勤講師 
 

学歴

 
2013年4月
 - 
2016年3月
広島大学大学院 教育学研究科 社会認識教育学専修博士課程後期
 
2014年10月
 - 
2015年2月
ドイツ・テュービンゲン大学(Eberhard Karls Universität Tübingen)  交換留学生
 
2011年4月
 - 
2013年3月
広島大学大学院 教育学研究科 社会認識教育学専修博士課程前期
 
2007年4月
 - 
2011年3月
広島大学 教育学部 社会系コース
 
2004年4月
 - 
2007年3月
兵庫県立武庫荘総合高等学校  
 

委員歴

 
2022年12月
 - 
現在
日本ESD学会  編集委員会
 
2022年10月
 - 
現在
人文地理学会  代議員
 
2020年10月
 - 
現在
国際地理地理オリンピック委員会  実行委員会
 
2019年4月
 - 
現在
日本地理教育学会  編集委員会委員(2019.4-)、評議員(2022.4-)
 
2018年6月
 - 
現在
地理科学学会  編集専門委員会委員
 

論文

 
 
由井 義通   阪上 弘彬   横川 知司   潘 意涵   原田 歩   劉 暁一   沈 彧磬   王 莹   木村 海斗   首藤 慧真   村上 正龍   徐 敏諾   田渕 雄一朗   溝口 雄介   森 俊輔   高 亦揚   
学校教育実践学研究   30 19-26   2024年3月   
 
阪上 弘彬   山下 義史   清水 優菜   徳島 祐彌   殿岡 貴子   清遠 和弘   永田 智子   森山 潤   
日本教育工学会論文誌   advpub    2023年5月   [査読有り]
本研究では,JANG and TSAI(2012,2013)がTPACKの概念に「文脈に関する知識」(Context Knowledge)を付与し開発したContextualized TPACK尺度の日本語版を,中学校教員向けに作成し,妥当性を検証した.邦訳した項目を用いて中学校教員615名に調査を実施した.MESSICK(1995)に基づき,尺度の構造的,内容的,一般化可能性,外的側面に関する証拠を検討した結果,TPCKCx(文脈におけるテクノロジーと関わる教育的内容知識),PCKCx(...
 
Takumi Watanabe   Hiroaki Sakaue   Ryosuke Okada   
Education 3-13   1-13   2023年4月   [査読有り]
 
阪上 弘彬   
社会科教育研究   (146) 73-85   2022年9月   [査読有り][招待有り]
 
SUENAGA, Takuya   SEKI, Hirokazu   SAKAUE, Hiroaki   
The Journal of Social Studies Education in Asia   11 17-32   2022年9月   [査読有り][招待有り]
This research aimed at designing a lesson plan in elementary social studies that enhances interactivity by utilizing information and communications technology (ICT). Taking into consideration that lessons created along with students and ICT-based ...

MISC

 
 
中村 洋介   大矢 幸久   椿 実土里   林 靖子   阪上 弘彬   
地理   69(1) 110-115   2024年1月   
 
 
阪上 弘彬   
学校教育   (1270) 112-115   2023年10月   [招待有り]
 
 
桑原 敏典   阪上 弘彬   
社会系教科教育学研究   (34) 91-94   2022年   

書籍等出版物

 
 
関浩和, 吉川芳則, 河邊昭子(担当:分担執筆, 範囲:持続可能な社会に向けた社会系教科教育研究の成果と展望)
風間書房   2024年3月   (ISBN:9784759925050)   
 
兵庫教育大学連合大学院・防災教育研究プロジェクトチーム(担当:分担執筆, 範囲:第3章1 中等社会系教科における防災学習の動向ー3.11後の研究を対象にしたシステマティックレビューー)
協同出版   2021年3月   (ISBN:9784319002566)
 
地理教育システムアプローチ研究会編, 山本 隆太, 阪上 弘彬, 泉 貴久, 梅村 松秀, 河合 豊明, 中村 洋介, 宮﨑 沙織(担当:編集, 範囲:国際地理学連合・地理教育委員会とユネスコの指針にみるシステムの考え方)
古今書院   2021年3月      
 
阪上弘彬(担当:単著)
古今書院   2018年2月   (ISBN:4772253068)   
本書はESD先進国であるドイツ連邦共和国の地理教育を対象に,地理教育改革においてESDが果たす役割を明らかにする。日本学術振興会出版助成図書。書評紹介:荒井正剛先生(東京学芸大)『地理』63(7)、2018;田部俊充先生(日本女子大)『社会科教育研究』、134、2018;永田成文先生(三重大)『社会科研究』、89、2018、西脇保幸先生(横浜国立大・名誉)『地理学評論』、92(1)、2019;吉水裕也先生(兵庫教育大)『社会系教科教育学研究』、30、2018

講演・口頭発表等

 
 
阪上弘彬   
日本地理学会春季学術大会   2024年3月19日   日本地理学会   [招待有り]
第45回日本地理学会地理教育公開講座:次期改訂に向けての小中高地誌学習の新たな方向性
 
阪上弘彬   
広島SDGsコンソーシアム第2回研修会   2023年12月9日   広島SDGsコンソーシアム   [招待有り]
 
阪上弘彬   
日本デューイ学会第66回研究大会   2023年9月30日   日本デューイ学会   [招待有り]
 
阪上弘彬   中村洋介   大矢幸久   椿実土里   林靖子   
日本地理教育学会第73回大会   2023年8月20日   日本地理教育学会   
 
阪上弘彬   
宮城県高等学校社会科(地理歴史科・公民科)教育研究会   2023年8月8日   [招待有り]

担当経験のある科目(授業)

 
2020年9月
 - 
現在
地理歴史科教育法 (神戸女学院大学文学部)
2020年9月
 - 
現在
地理歴史科教育法 (関西学院大学教育学部)
2020年4月
 - 
現在
社会科・地理歴史科教育法 (神戸女学院大学文学部)
2020年4月
 - 
現在
社会・地理歴史科教育法 (関西学院大学教育学部)
 
   
 
人文地理学概説 (兵庫教育大学)

所属学協会

 
2019年6月
 - 
現在
日本教育方法学会
2019年5月
 - 
現在
兵庫地理学協会
2019年3月
 - 
現在
日本カリキュラム学会
2019年1月
 - 
現在
European Association of Geographers
2018年3月
 - 
現在
人文地理学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

 
 
地球的課題の解決志向型中等地理カリキュラムに関する理論的実践的研究
日本学術振興会: 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
宮崎 沙織 坪田益美 佐藤真久 山本隆太 阪上弘彬 
研究期間: 2020年4月 - 2023年3月
 
ESDと教科固有のコンピテンシーを一体的に育成する中等社会科カリキュラム開発研究
日本学術振興会: 科学研究費助成事業 若手研究
阪上 弘彬 
研究期間: 2020年4月 - 2023年3月
 
小学校生活科・社会科における空間認識形成の実態調査と指導方略のモデル化
日本学術振興会: 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
渡邉 巧 阪上 弘彬 大坂 遊 岡田 了祐 
研究期間: 2019年4月 - 2022年3月

社会貢献活動

 
 
【助言・指導】
兵庫県立武庫荘総合高等学校 2020年6月1日 - 現在
 
【講師】
兵庫県立西脇高等学校 (兵庫県立西脇高等ウェブサイト) 2021年10月25日
総合的な探究の時間に関する講演

その他

 
 
本文献リストは、「社会系教科ではESD実践に関わる研究はどのようなテーマのの下で、何が明らかにされてきたのか」というリサーチ・クエスチョンのもとで実施したシステマティックレビューにより特定されたレビュー対象35件の書誌情報、テーマ、研究目的、方法等を整理したものである。

書籍名:『レリバンスの構築を目指す令和型学校教育』
章タイトル:第Ⅳ章 令和型学校教育を創る新たな開発視点、
節タイトル:第5節 持続可能な社会に向けた社会系教科教育研究の成果と展望

なおダウンロード用のパスワードは註(3)に記載しています。