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研究者業績

研究者リスト >> 加藤 徹也
 

加藤 徹也

 
アバター
研究者氏名加藤 徹也
 
 
所属千葉大学
部署教育学部理科教育講座物理学
職名
学位理学修士(東京工業大学), 博士（理学）(東京工業大学)
科研費研究者番号00224519
ORCID ID0000-0002-4849-2193
J-Global ID200901074570019351

研究キーワード

 
物理教育 ,構造相転移

研究分野

 
  • 人文・社会 / 科学教育 / 

経歴

 
2010年4月
 - 
現在
千葉大学 教育学部 教授 
 
2000年4月
 - 
2010年3月
千葉大学 教育学部 准教授 
 

論文

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教員養成課程の学生に向けたプログラミングを含んだ物理実験の実践と効果
岩﨑 春乃   森重 比奈   加藤 徹也   
千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University   72 337-344   2024年3月
type:text
[要約] 本研究では，教員養成学部の学生がプログラミングを経験し，プログラミングに対する苦手意識を軽減できるような教材を開発し，物理実験の授業の中で実践を行い，その効果を検討した。ここではM5Stack CORE2というマイコンを使用し，「プログラミングに慣れること」，「外部からデータを入力すること」，「マイコンから出力すること」をそれぞれねらいとした３種類の実習内容を開発した。授業実践ではプログラミング経験がない学生もいたが，最終的には意図したプログラムを自分たちで立...
 
理科教員・養護教諭志望学生を対象とした合同ロールプレイ演習教材の開発と実践 (I) : 開発報告
森重 比奈   野村 純   土田 雄一   加藤 徹也   
千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University   71 155-162   2023年3月
type:text
[要約] 中学校の理科の授業では年間1,000件以上の負傷・疾病が報告されており，理科の観察・実験活動の安全な実施には危機管理の観点は必要不可欠なものである。万一，ケガを伴う事故が理科の授業中に起きた場合，当該生徒と理科担当教員だけでなく，養護教諭，管理職，保護者との連携が必要となる。この連携の第一歩となるのが，理科教員と養護教諭の連携である。ところが，両者の養成カリキュラムには教職を意識した学習・交流の機会は皆無であり，このため，事故発生時の対応・連携について何の知識...
 
理科教員・養護教諭志望学生を対象とした合同ロールプレイ演習教材の開発と実践 (II) : 実践報告
森重 比奈   野村 純   土田 雄一   加藤 徹也   
千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University   71 163-170   2023年3月
type:text
[要約] 学校における危機管理には，「事前」，「事故等発生時」，「事後」の３つの段階があり，学校危機管理においては，事故の未然防止だけではなく，事故発生を想定したクライシスマネジメントも重要である。事故対応をシミュレートすることは，いざ事故が起きたときの冷静な対応につながる。学校事故に関する様々な事態の想定は教員として不可欠なものである。そして，新任として教職に就き，ひとたび事故が発生すれば当事者としての対応が求められる。そこで，理科教員と養護教諭の志望学生が共に学ぶ合...
 
白い粉の判別実験における教員の安全意識に関する研究
森重 比奈   野村 純   加藤 徹也   
日本科学教育学会年会論文集   47 639-640   2023年
理科の実験に活動おいて安全な活動は最も重要なものであり， 事故や負傷の未然防止は欠かせない. 多くの場合， 授業は教員の裁量で進行するものであり， 安全に関する指導や配慮についても教員の知識や経験に委ねられている. そこで本研究では， 授業中の事故やケガ防止のための安全意識について理科教員に調査した. 調査対象は公立中学校に勤務する理科担当教員とし， 例として挙げる実験の題材は中学校1年生で行われることの多い「白い粉の実験」とした. 調査では， 白い粉の実験における安全配慮事項について自由...
 
Triboelectric Series Using a Simple Charge Sign Checker
Hina Morishige   Tetsuya Kato   
The Physics Teacher   60(8) 667-669   2022年11月   [査読有り]
Prompt determination of the positive or negative signs of charged objects promotes students’ understanding of electrostatics and motivates them to learn more about this field of physics. We developed a low-cost (about US$5) and easy-to-use device ...

MISC

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科学的探究の過程を体験から学ぶ日本語版Expedition Mundusの実践
森重比奈   野村裕美子   野村裕美子   西澤輝   加藤徹也   
日本科学教育学会年会論文集(Web)   45th    2021年
 
Arduino UNOを用いた磁気浮遊装置の作成と分析 : 磁界センサによる位置制御と浮遊時の磁界分布
森重 比奈   加藤 徹也   
千葉大学教育学部研究紀要   68 375-384   2020年3月
[要約]電磁石は電流の大きさや向きにより，その磁力や極性が変化する。電磁石のこの性質は小学校５年で学習し，中学校２年では電流と磁界の関係に焦点を当てた内容を学習する。近年，磁気浮遊玩具が一般に市販され，電磁石により制御された不思議な磁気浮遊が身近な存在になった。このような，非接触の力の存在を印象付ける現象は子どもたちの興味を引き，中学校教科書でも取り上げられた。しかし，市販品は仕組みがブラックボックス化されているため，具体的な学習内容を想起させることは難しい。そこで，理科教材化を念頭に，手...
 
海外の教員に対する短期滞在型教育研修プログラムの開発と実施 : 高等教育の輸出の検討
大嶌 竜午   加藤 徹也   小山 義徳   梅田 克樹   澤邉 正人   大和 政秀   辻 耕治   
千葉大学教育学部研究紀要   68 185-196   2020年3月
[要約]インドネシアの教員等に対する研修プログラムを開発し，実施した。本研究の目的は，参加者及び協力校教員に対するアンケート結果を基に本プログラムを評価し，教育学部における高等教育の輸出について示唆を得ることである。プログラム参加者は，主にインドネシア西ジャワ州に所属する幼稚園から高等学校までの教員43名であり，プログラムは，千葉大学教育学部における講義及び千葉県内の７つの高等学校等における学校訪問から構成された。分析の結果，(1)国際プログラムにおけるコミュニケーション，(2)研修内容，...
 
エネルギー変換における実験教材の分析-ばねを用いた機械的エネルギー伝達について-
森重比奈   加藤徹也   
日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web)   (18)    2020年
 
グローバル環境におけるＳＴＥＭ教育の視点を取り入れた科学授業の開発と実践
森重 比奈   加藤 徹也   辻 耕治   野村 純   
日本科学教育学会年会論文集   44(0) 437-440   2020年
<p>千葉大学が実施している国際的な教師インターンシップであるTWINCLEプログラムでは， 千葉大学教育学部を中心とした学生が東南アジアの学校で理科の実験を含む授業を英語で実践している. 我々は振動と音の関係を説明する授業を開発し，2019年3月にベトナム・ハノイの中学校と高校で実施した. この授業には，STEM教育における科学教育の目標に沿って，社会における技術との関連を持たせた. さらに，教材として紙コップのスピーカを採用し，授業中に生徒が自分で組み立てられるように改善した. 授業後...

所属学協会

 
2019年8月
   
 
American Association of Physics Teachers
 
   
 
日本科学教育学会
 
   
 
応用物理学会
 
   
 
日本物理学会

Works（作品等）

 
 
2000年 - 2006年
 
2000年 - 2006年
 
1999年
 
 

共同研究・競争的資金等の研究課題

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教員養成・教職大学院協働学習プログラム開発によるクライシスマネジメント能力の向上
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
野村 純 加藤 徹也 土屋 綾子 高谷 里依子 伊藤 裕志 
研究期間: 2023年4月 - 2028年3月
 
教養教育としての人工知能教育
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
西脇 洋一 加藤 徹也 
研究期間: 2021年4月 - 2025年3月
 
日本型理科教育の海外展開を目指した現地教育若手人材の研修と物理系教材の開発
日本学術振興会: 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
加藤 徹也 山下 修一 飯塚 正明 
研究期間: 2020年4月 - 2025年3月
 
技術科領域におけるグローバルPDLを用いた実証的STEM教育プログラムの開発
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
飯塚 正明 加藤 徹也 木下 龍 
研究期間: 2018年4月 - 2022年3月
 
レギュラトリーサイエンスを導入した放射線教育プログラム開発ならびに教員養成
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
杉田 克生 加藤 徹也 山下 修一 野村 純 神田 玲子 佐藤 泰憲 喜多 和子 
研究期間: 2016年4月 - 2019年3月
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