加藤徹也

研究者氏名	加藤徹也

所属	千葉大学
部署	教育学部理科教育講座物理学
職名
学位	理学修士(東京工業大学), 博士（理学）(東京工業大学)
科研費研究者番号	00224519
ORCID ID	0000-0002-4849-2193
J-Global ID	200901074570019351

研究キーワード

物理教育 ,構造相転移

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研究分野

人文・社会 / 科学教育 /

経歴

2010年4月

現在

千葉大学教育学部教授

2000年4月

2010年3月

千葉大学教育学部准教授

論文

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理科教員と養護教諭の理科実験授業における危機管理の意識の差に関する研究

森重比奈野村純加藤徹也

日本科学教育学会年会論文集 46 573-574 2022年

理科の教育目標は，観察，実験を通した学習を前提としている.これには，理科の観察，実験は安全に行われることが大前提である.しかし，理科の授業中に起こる負傷・疾病は計上させているものだけでも年間1，000件を超える.理科の授業中に事故が発生してしまった場合，第一発見者となるのは理科教員である.このため，事前のケガをしてしまった時のことの想定と，養護教諭との連携が欠かせない.本研究では理科教員と養護教諭を対象として，理科における危機管理の実態を明らかにするために質問紙調査を行った.本報告では，理...

科学的探究の過程を体験から学ぶ日本語版Expedition Mundusの実践

森重比奈野村裕美子西澤輝加藤徹也

日本科学教育学会年会論文集 45 397-398 2021年

我が国の理科教育では，科学の知識だけでなく，探究の過程に焦点を当てた教育が行われている.しかし，それを指導する立場にある教員自身の探究活動を行った経験は，大学時代の研究活動において得るのが一般的であり，探究活動とは何であるかを体験する全体的な取り組みはほぼ存在しない.探究活動における過程を体験することのできる活動として，オランダで開発されたExpeditionMunduがある.ここでは，科学の探究活動に必要な要素がなんであるかを科学者のロールプレイングゲームと言語活動を通して学ぶことができ...

グラファイトの磁気浮上を活用した力学実験

高重正明加藤徹也西脇洋一

大学の物理教育 26(1) 12-16 2020年 [査読有り]

1．はじめに一般に「物体が宙に浮かぶ」という現象は非常に不思議な印象を与えるものである．磁気浮上現象の演示は物性物理学が扱う現象に興味を持ってもらうためのデモンストレーションとして，さま

グラファイトの磁気浮上を利用した回転運動実験

西脇洋一加藤徹也高重正明

応用物理教育 43(2) 39-40 2019年 [査読有り]

教育のグローバル化に対応した留学生受入れプログラムの開発と評価―ASEAN交換留学生から見たTWINCLEプログラムでの学び―

野村純大和政秀米田千恵芳賀瑞希谷恭子藤田剛志加藤徹也山下修一大嶌竜午辻耕治林英子

科学教育研究 42(2) 112-119 2018年 [査読有り]

Chiba University has carried out a student exchange program called "Twin college envoys (TWINCLE)" as part of Japan's re-inventory project with the support of MEXT since 2012. The TWINCLE program has 12 partner universities in 5 ASEAN countries...

MISC

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理科教員と養護教諭の理科実験授業における危機管理の意識の差に関する研究

森重比奈野村純加藤徹也加藤徹也

日本科学教育学会年会論文集(Web) 46th 2022年

日本語版Expedition Mundusを活用した理科学習の導入

野村裕美子野村裕美子森重比奈山下修一山下修一加藤徹也加藤徹也

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (20) 2022年

理科教員と養護教諭の事故発生時の連携力を強化するロールプレイ演習授業の開発

森重比奈野村純土田雄一加藤徹也加藤徹也

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (20) 2022年

簡素な発振回路によるワイヤレス電力伝送に関する理科教材の開発と分析

森重比奈加藤徹也

千葉大学教育学部研究紀要 69 321-327 2021年3月

[要約] コイルを貫く磁束が変化することで起電力が生じる電磁誘導現象には，交通系ICカードやIH調理器など身近な応用例がある。これらは生徒にとってたいへん魅力的な技術であり，教室内で演示できればこの学習内容に興味を持たせることにつながる。筆者らは，ワイヤレス電力伝送技術を実現する発振回路を教材化する上で，中学校での理科教材として最も簡素な形であることを重視した。そこで，1個の乾電池，１対のコイル，1個の抵抗と1個のトランジスタという構成の「ブロッキング発振回路」を採用した。本報告では，実験...

紫外線光源を用いた放射線代替実験教材の作成と分析

森重比奈加藤徹也

応用物理教育 45(2) 2021年