七澤 朱音

[要約] 小学校から高等学校まで必修とされている「体つくり運動」は，体力に働きかける「多様な動きをつくる運動（遊び）」と心身の調和や交流に働きかける「体ほぐしの運動」で構成されており，保健領域（分野）との深い関連が求められている。本研究では，平成28年度後期に実施された「体つくり運動（体ほぐしの運動）」の学習内容をまとめるとともに，受講生36名を対象に，授業で記入した質問紙（学習カード）への記述内容を量的・質的に分析した。その結果，多くの運動で豊かな交流が生まれ，目を閉じた静的（内的）な活動がより深い気づきを生んだこと，さらには日々の生活に向けた取り組みへ認識が広がっていく様子が明らかになった。